# Unidades educativas del milenio de Ecuador, reprobaron

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- Published: 2017-08-19T10:21:15-05:00
- Author: Juan Lasso

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Solo el 2,37% de los estudiantes se ven beneficiados de las Unidades Educativas 
del Milenio (UEM), a las que el Gobierno anterior comprometió una inversión de 803
millones de dólares, en su mayoría, financiados con créditos de bancos de China.

Desde que en 2008 se implementó la primera en Zumbahua, Cotopaxi, hasta ahora se
han construido 117 establecimientos de este tipo. Están en la capacidad de acoger
a 84.425 estudiantes de un total de 3.5 millones de alumnos que tiene el sistema
educativo fiscal.

A nueve años de que se apostara por ese modelo, los resultados obtenidos están en
entredicho, tras una evaluación realizada por el Ministerio de Educación con el 
apoyo del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).

El objetivo de esas unidades educativas eran tres: atender los sectores históricamente
relegados, satisfacer la demanda estudiantil urbana y rural, y mejorar la calidad
académica y las condiciones locales.

 

**Conclusiones **

Sin embargo, el estudio, cuyas conclusiones fueron presentadas esta semana, no encuentra
que estas hayan tenido un impacto en la matrícula escolar y tampoco que el rendimiento
escolar (al año 2015) haya variado.

“La literatura en economía de la educación es concluyente en afirmar que intervenciones
en infraestructura, por sí solas, no mejoran la calidad de la educación, si no van
acompañadas de cambios en la estructura pedagógica en el interior del aula”, añade.

Para la creación de estas se apostó por dos tipos: unidad educativa mayor (con capacidad
para 1.140 estudiantes por jornada) y unidad educativa menor (con capacidad para
570 alumnos por jornada). A un costo de 6.3 millones de dólares, en el primer caso,
y 4 millones en el otro.

 

**Análisis **

De allí que expertos en el tema educativo como la exministra del ramo, Rosa María
Torres, las han catalogado como una “estafa social” de la administración del expresidente,
Rafael Correa, en función del análisis costo-beneficio.

 

**EL DATO**
 Para este año, el Ministerio de Educación maneja un presupuesto de 
3.609 millones de dólares, de los cuales 2.652 millones se destinan al pago del 
personal y 472 millones a infraestructura. “Desde varios puntos de vista, el modelo
UEM ha sido una gran estafa social al pueblo ecuatoriano, especialmente como modelo
educativo para las zonas rurales. Antes que una política masiva que incluya a todos,
terminó siendo una política altamente discriminadora y elitista”, indica Torres.

Sostiene que “antes que una política educativa transformadora, sintonizada con la
plurinacionalidad, la multiculturalidad y el Buen Vivir, ha sido una política sintonizada
con el proyecto modernizador del capitalismo” que, a su juicio, preconizó Correa.

Como era de esperarse, a través de su cuenta de Twitter, el exmandatario que vive
en Bélgica reaccionó ayer. “Ahora le llegó el turno a las escuelas del milenio. 
Resulta que de acuerdo a un «estudio», tampoco sirven” (sic), comentó.

Según Correa, el nuevo Gobierno pretende “volver a las escuelas unidocentes del 
pasado, para regocijo de Pachakutik, MPD, y la derecha que ve reducir el “gasto 
irresponsable’”. En su oportunidad, el presidente, Lenín Moreno, catalogó a estas
escuelas como “elefantes blancos”.

**Se prepara debate **

El ministro de Educación, Fánder Falconí, acogió ayer una propuesta realizada por
el asambleísta oficialista Augusto Espinosa, quien le antecedió en el cargo, para
someter este tema a debate en los próximos días. “Voy a pedir a algún centro académico
que organice y lo haga público”, indicó Falconí. Por su parte, Espinosa adujo que
las escuelas del milenio tienen menos de 3 años de operación y que los resultados
son “positivos considerando que la mayoría de estudiantes de las UEM evaluados tan
solo estuvieron 1 o 2 años en ellas”.
