# La educación en línea se presenta como solución a la desigualdad social

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- Published: 2015-11-07T15:33:15-05:00
- Author: Juan Lasso

Expertos de Iberoamérica apostaron hoy 6 de noviembre de 2015 por la educación en
línea como una nueva herramienta de desarrollo social, en una mesa redonda englobada
en las Jornadas de Calidad en el Espacio Iberoamericano de Educación Superior (EIBES).

El evento, organizado por la Universidad Internacional española de La Rioja (UNIR),
se desarrolló en la Casa de América de Madrid entre ayer y hoy (5-6 de noviembre
de 2015), con la participación de representantes de educación superior de México,
Ecuador, Colombia, Estados Unidos y España, que discutieron sobre las oportunidades
de esta forma de educación no presencial. Coincidieron en que la educación en línea
puede reducir la desigualdad de acceso al conocimiento y llegar a zonas tradicionalmente
excluidas.

![Según expertos, la educación en línea puede reducir la desigualdad del acceso 
al conocimiento. Foto: Captura.](http://www.elcomercio.com/files/article_main/uploads/
2015/11/06/563cde44dc390.jpeg)

Según Marcelo Cevallos, presidente de la Comisión de Universidades y Escuelas Politécnicas
del Consejo de Educación Superior de Ecuador, la calidad educativa ha de ser el 
objetivo básico y no puede variar según el escenario, sea a distancia, en línea 
o presencial. «La educación tiene que ser inclusiva, para abrir la puerta; pero 
tiene que ser incluyente. Tienen que darse las condiciones para que realmente puedan
tener posibilidades de éxito», defendió el rector de la Universidad Abierta y a 
Distancia de México, Francisco Cervantes, en alusión a las regiones menos desarrolladas.

Francisca Bustamante, subsecretaria de Formación Académica y Profesional de Ecuador,
declaró que nos encontramos ante una ciudadanía universal donde todo está globalizado,
y que existe una base para pensar en el espacio internacional del conocimiento. 
Jaime Alberto Leal, rector de la Universidad Abierta a Distancia de Colombia, intervino
a través de una presentación en video y apoyó una educación más motivadora que transforme
el papel del docente y le convierta en un guía para los estudiantes, lejos de un
rol estático.

Los expertos expusieron que aprender es por naturaleza un fenómeno social y que 
hay que animar al estudiante a pensar de forma crítica, analítica y creativa. «El
Espacio Iberoamericano de Educación online es una gran utopía a la cual hay que 
poner piernas», manifestó el moderador de la mesa y vicedecano de la UNIR, Manuel
Herrera. También sostuvo que la educación en línea es una herramienta decisiva para
la «educación para todos» y que la clave es la creación de capital social a través
de la inversión en este área. Ante todo, según Cevallos, «la educación superior 
debe estar al servicio de las necesidades de la sociedad».

**Fuente**: www.elcomercio.com

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